text
MCFR.KZ Образование

Методическая служба

24 апреля 2018
Педагогический совет
Педагогический совет в детском саду – постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. А если рассматривать с точки зрения методической работы, то это «школа педагогического мастерства». 719
29 декабря 2017
Интерактивные формы и методы развития методической службы
Методической службе дошкольного образования необходимы специалисты-новаторы, способные к работе в динамично меняющихся социально-экономических условиях, готовые к реализации своего профессионального творческого потенциала, дальнейшему самообразованию и саморазвитию, конкурентоспособные и профессионально мобильные. 148
Активно создавая и внедряя игровые технологии в школе, педагоги получают в свое распоряжение мощный универсальный инструмент для саморазвития учащихся 1–9-х классов. 47
Мастер-класс
Основная цель мастер-класса – дальнейшее повышение мотивации к овладению методом проектов как одним из интегрированных методов обучения. Мастер-класс поможет начать активно внедрять метод проектов в образовательную деятельность. 156
Интерактивные методы на уроках русского языка и литературы
Интерактивное обучение способствует развитию устойчивой положительной мотивации школьника к изучению учебного предмета, формирует познавательную активность. 206
Летняя школа заместителя директора
Общеизвестно, что чем лучше администратор владеет теорией и практикой управления, тем легче ему будет работать, тем эффективнее будет его труд. 222
Одаренные дети
Одаренность может быть врожденной, а может формироваться с помощью педагогических воздействий на личность ребенка. Для эффективного влияния учитель должен правильно спроектировать свою деятельность по работе с одаренными детьми. Начальным этапом выступает выявление таких детей. 104
Обратная связь
Обратная связь – это процесс сравнения уровня исполнения обучаемого с установленным учебным стандартом. Обратная связь позволяет закрепить то, что было сделано правильно, и помогает составить план действий по исправлению ошибок. 67
Документация методического объединения
Успешное решение задач обучения и воспитания подрастающего поколения во многом зависит от того, как организована работа школьного методического объединения. 493
Методическое объединение (далее – МО) является основным структурным подразделением методической службы колледжа, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы по одному или нескольким родственным учебным предметам. 85
Цикловая методическая комиссия (далее – ЦМК) – организационно-творческое подразделение колледжа занимается учебно-методическим обеспечением образовательного процесса по профессиональным областям знаний и специальным дисциплинам. 145
Обучение детей правилам осторожного обращения с огнем
Важно научить детей при возникновении пожара в детском саду действовать спокойно и решительно. 89
Одаренные дети
Одаренность может быть врожденной, а может формироваться с помощью педагогических воздействий на личность ребенка. Для эффективного влияния учитель должен правильно спроектировать свою деятельность по работе с одаренными детьми. Начальным этапом выступает выявление таких детей. 104
Интеграция студентов инклюзивных групп в образовательный процесс колледжа
В колледже наряду со студентами общеобразовательных школ обучаются выпускники специальных школ для детей с особыми образовательными потребностями, интернатов для слабослышащих и инвалиды по различным заболеваниям. 199
Положение о научном обществе учащихся
Научное общество учащихся (далее – НОУ) – элемент оптимальной структуры образования, ориентированной на обучение и воспитание детей с высоким уровнем способностей по отдельным предметам. Помогает формировать одаренную личность, развивая индивидуальные особенности. 58
Учебно-исследовательская деятельность школьника – это процесс решения научных и личностных проблем, имеющий своей целью построение субъективно нового знания. 735
Исследование в современных условиях рассматривается не только как узкоспециальная деятельность научных работников, но и как неотъемлемая часть любой деятельности, в том числе и педагогической. 55
Внедрение передового опыта в практику работы учителей
Цель: показать роль администрации школы по внедрению и пропаганде передового педагогического опыта для повышения качества знаний, умений и навыков учащихся. 233
Обобщение педагогического опыта
Педагогический опыт является важнейшим средством сохранения и передачи информации о результатах педагогической деятельности. 247
Модернизация образования и инновационное развитие – это путь, который позволит Казахстану стать конкурентным государством, обеспечить достойную жизнь гражданам. 122
Одаренные дети
Одаренность может быть врожденной, а может формироваться с помощью педагогических воздействий на личность ребенка. Для эффективного влияния учитель должен правильно спроектировать свою деятельность по работе с одаренными детьми. Начальным этапом выступает выявление таких детей. 104
Учебно-исследовательская деятельность школьника – это процесс решения научных и личностных проблем, имеющий своей целью построение субъективно нового знания. 735
Психологическое сопровождение предполагает составление индивидуального маршрута, т. е. индивидуальных программ развития. 123
Национальное тестирование
Национальный центр тестирования сформировал базу тестовых заданий и планирует провести новый формат Национального квалификационного тестирования для аттестации педагогических работников. 678
Визуальные органайзеры
Существует множество графических техник, которые помогают решать те или иные образовательные задачи. Они применяются не только в качестве дидактических средств, выполняющих наглядные, коммуникативные и когнитивные функции, но и для планирования образовательных проектов, решения проблем, принятия решений, при исследованиях для поддержки работы учащихся. 232
Программа основана на теории конструктивизма. Поэтому цель конструктивистского преподавания состоит в развитии глубокого понимания предмета учеником и умение применять полученные знания вне класса на основе своего предыдущего опыта. 1939
Структура портфолио учителя
Для начала предлагаем определиться, какого же рода слово «портфолио» – мужского или среднего? В современных словарях данная лексема пока не зафиксирована, и даже программа Word подчеркивает это слово красным, как написанное с ошибкой. Отметим, что слово «портфолио» не склоняется, а употреблять его можно как в мужском, так и в среднем роде. Для этой статьи выбран последний вариант. 1663
Портфолио обеспечивает накопление информации, необходимой для систематического мониторинга эффективности работы, для самодиагностики, самонаблюдения и самосовершенствования, своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства. 153
Настоящее положение регулирует требования к портфолио учащегося как к способу фиксации и сбору материалов. 182
Концептуальные основы развития профильного обучения
В соответствии с Законом РК «Об образовании», Государственной программой развития образования РК (2011–2020 гг.) предусматривается развитие на уровне среднего образования профильного обучения учащихся. 784
Программа определяет содержание и основные пути реализации профориентационной работы, представляет собой объединенный замыслом и целью комплекс мероприятий, призванных обеспечить решение основных задач в области профессионального самоопределения воспитанников. 92
Для реализации поставленных целей и задач в Государственной программе развития образования РК на 2011–2020 гг. указано, что с 2015 г. будут открываться профильные школы (далее – ПШ). 129
Пришкольный оздоровительный лагерь
Значительная часть свободного времени детей приходится на летние каникулы. Этот период весьма благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных качеств, приобщения к культурным ценностям, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов. 56
Сценарий внеурочного мероприятия для учеников начальных классов. 31
Школа молодого учителя
Работа с молодыми специалистами должна быть целенаправленной, системной, результативной. 2483