Справочник руководителя образовательного учреждения

Методическая служба

24 апреля 2018
Педагогический совет
Педагогический совет в детском саду – постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. А если рассматривать с точки зрения методической работы, то это «школа педагогического мастерства». 925
29 декабря 2017
Интерактивные формы и методы развития методической службы
Методической службе дошкольного образования необходимы специалисты-новаторы, способные к работе в динамично меняющихся социально-экономических условиях, готовые к реализации своего профессионального творческого потенциала, дальнейшему самообразованию и саморазвитию, конкурентоспособные и профессионально мобильные. 214
Здоровьесберегающие технологии в детском саду в Казахстане
Целостность педагогического процесса в детском саду обеспечивается реализацией той или иной программы, определяющей новое представление о развитии ребенка, в том числе и физическом. Для этого и разработаны здоровьесберегающие технологии в детском саду. 366
Сенсорное воспитание
В современном мире успешным в жизни может быть человек, обладающий многими качествами. 64
Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь). Это такое построение деятельности педагога, в которой все входящие в него действия представлены в определенной последовательности и целостности, а выполнение предполагает достижение необходимого результата и имеет прогнозируемый характер. Насчитывается больше сотни образовательных технологий. 291
Методическая служба
Деятельность методических структур должна быть ориентирована на личность педагога, развитие ее творчества, необходимого для получения эффективных результатов в образовательной деятельности, для компетентностного развития дошкольников. 182
Подготовка воспитанников детских домов к успешной самостоятельной жизни – основная задача организации образования. 39
Школа молодого учителя в Казахстане: наставничество, план, документация
Школа молодого учителя ставит своей целью профессиональное развитие педагогов через повышение уровня их профессиональной компетентности, совершенствование результативности их педагогической деятельности в системе профессионального образования на современном этапе. Работа с молодыми учителями должна быть целенаправленной, системной, результативной. 3696
Самообразование
В условиях реформирования школы, в процессе массового перехода учебных заведений на использование современных технологий обучения и воспитания, способствующих повышению качества образовательного процесса, корректируется работа по совершенствованию профессионального мастерства учителя. 593
Документация методического объединения
Успешное решение задач обучения и воспитания подрастающего поколения во многом зависит от того, как организована работа школьного методического объединения. 917
Методическое объединение (далее – МО) является основным структурным подразделением методической службы колледжа, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы по одному или нескольким родственным учебным предметам. 105
Микропреподавание
Микропреподавание – метод оказания поддержки учителей для обновления их практики. О влиянии микропреподавания в условиях обновления содержания образования, в частности, о влиянии микропреподавания на планирование урока, а также о целях, которые ставятся перед данным методом читайте в этой статье. Вместе постараемся сделать выводы о микропреподавании. 4027
Песочная терапия
Для ребенка игра в песок – один из самых естественных способов рассказать о себе и о своих проблемах, преодолеть эмоциональное напряжение, научиться выражать свои эмоции и справляться с ними. 157
Интерактивное обучение на уроках русского языка и литературы: приемы
Интерактивное обучение на уроках способствует развитию устойчивой положительной мотивации школьника к изучению учебного предмета, формирует познавательную активность. В качестве примера приводим интерактивное обучение на уроках русского языка и литературы. 409
Положение о научном обществе учащихся
Научное общество учащихся (далее – НОУ) – элемент оптимальной структуры образования, ориентированной на обучение и воспитание детей с высоким уровнем способностей по отдельным предметам. Помогает формировать одаренную личность, развивая индивидуальные особенности. 104
Мотивация исследовательской деятельности учащихся
Учебно-исследовательская деятельность школьника – это процесс решения научных и личностных проблем, имеющий своей целью построение субъективно нового знания. 1003
Исследование в современных условиях рассматривается не только как узкоспециальная деятельность научных работников, но и как неотъемлемая часть любой деятельности, в том числе и педагогической. 54
Обобщение педагогического опыта
Педагогический опыт является важнейшим средством сохранения и передачи информации о результатах педагогической деятельности. 709
«Самопознание»: критерии анализа урока
Как учебный предмет «Самопознание» экспериментально включен в рабочий учебный план и проводится отдельным уроком, с обязательным делением класса на подгруппы один раз в неделю по единой программе УМК. Уроки «Самопознания» проходят в специально оборудованном кабинете. 1662
Внедрение передового опыта в практику работы учителей
Цель: показать роль администрации школы по внедрению и пропаганде передового педагогического опыта для повышения качества знаний, умений и навыков учащихся. 434
Работа с одаренными детьми
На педагога, работающего с одаренными детьми, ложится большая ответственность: от него зависят психологический климат в группе, эмоциональный комфорт и успехи ребенка в той или иной деятельности. 189
Приобщение школьников к творчеству
Общие положения проведения заочного конкурса системы работы «Приобщение школьников к творчеству» 165
Одаренные дети
Одаренность может быть врожденной, а может формироваться с помощью педагогических воздействий на личность ребенка. Для эффективного влияния учитель должен правильно спроектировать свою деятельность по работе с одаренными детьми. Начальным этапом выступает выявление таких детей. 555
Портфолио воспитателя детского сада
Современному воспитателю необходимо быть компетентным, конкурентоспособным, творчески активным, владеющим развивающими методиками в условиях дошкольной организации. Портфолио воспитателя детского сада - это подборка материалов, характеризующая уровень его квалификации и содержащая основные направления профессионального роста дошкольного педагога. 1078
Визуальные органайзеры
Существует множество графических техник, которые помогают решать те или иные образовательные задачи. Они применяются не только в качестве дидактических средств, выполняющих наглядные, коммуникативные и когнитивные функции, но и для планирования образовательных проектов, решения проблем, принятия решений, при исследованиях для поддержки работы учащихся. 549
Профессиональное развитие педагогов школы: цель, задачи, условия, план
Профессиональное развитие педагогов основано на теории конструктивизма. Поэтому цель конструктивистского преподавания состоит в развитии глубокого понимания предмета учеником и умение применять полученные знания вне класса на основе своего предыдущего опыта. 2671
Компетентность педагога: развитие, повышение
Компетентность педагога – это единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности. Из этой статьи вы узнаете о развитии компетентностей педагогов, а также о повышении компетентности педагога, развитии профессиональной компетентности педагогов и коммуникативной компетентности педагога. 154
Настоящее положение регулирует требования к портфолио учащегося как к способу фиксации и сбору материалов. 250
Портфолио учителя школы
Для начала предлагаем определиться, какого же рода слово «портфолио» – мужского или среднего? В современных словарях данная лексема пока не зафиксирована, и даже программа Word подчеркивает это слово красным, как написанное с ошибкой. Отметим, что слово «портфолио» не склоняется, а употреблять его можно как в мужском, так и в среднем роде. Для этой статьи выбран последний вариант. 3891
Профориентационная работа в школах РК
Необходимо огромное внимание уделять проведению целенаправленной профориентационной работы среди молодежи и школьников. 2521
Профильное обучение
Поставленные перед образованием республики задачи перехода школ на двенадцатилетнее образование призывают ученых и практиков к интеграции наработок по трем важнейшим направлениям. 239
Концептуальные основы развития профильного обучения
В соответствии с Законом РК «Об образовании», Государственной программой развития образования РК (2011–2020 гг.) предусматривается развитие на уровне среднего образования профильного обучения учащихся. 2330
Компетентность педагога: развитие, повышение
Компетентность педагога – это единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности. Из этой статьи вы узнаете о развитии компетентностей педагогов, а также о повышении компетентности педагога, развитии профессиональной компетентности педагогов и коммуникативной компетентности педагога. 154
Школа молодого учителя в Казахстане: наставничество, план, документация
Школа молодого учителя ставит своей целью профессиональное развитие педагогов через повышение уровня их профессиональной компетентности, совершенствование результативности их педагогической деятельности в системе профессионального образования на современном этапе. Работа с молодыми учителями должна быть целенаправленной, системной, результативной. 3696
Работа с «трудными» родителями
Появление «трудного ребенка» в большинстве случаев является последствием воспитания «трудными родителями». 377
Внимание!

Для скачивания файла необходима регистрация или авторизация

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль
Я тут впервые
ИЛИ АВТОРИЗУЙТЕСЬ ЧЕРЕЗ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Зарегистрироваться