MCFR.KZ Образование

Методическая служба

24 апреля 2018
Педагогический совет
Педагогический совет в детском саду – постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. А если рассматривать с точки зрения методической работы, то это «школа педагогического мастерства». 865
29 декабря 2017
Интерактивные формы и методы развития методической службы
Методической службе дошкольного образования необходимы специалисты-новаторы, способные к работе в динамично меняющихся социально-экономических условиях, готовые к реализации своего профессионального творческого потенциала, дальнейшему самообразованию и саморазвитию, конкурентоспособные и профессионально мобильные. 207
Здоровьесберегающие технологии в детском саду
Целостность педагогического процесса в детском саду обеспечивается реализацией той или иной программы, определяющей новое представление о развитии ребенка, в том числе и физическом. Для этого и разработаны здоровьесберегающие технологии в детском саду. 319
Сенсорное воспитание
В современном мире успешным в жизни может быть человек, обладающий многими качествами. 49
Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь). Это такое построение деятельности педагога, в которой все входящие в него действия представлены в определенной последовательности и целостности, а выполнение предполагает достижение необходимого результата и имеет прогнозируемый характер. Насчитывается больше сотни образовательных технологий. 286
Методическая служба
Деятельность методических структур должна быть ориентирована на личность педагога, развитие ее творчества, необходимого для получения эффективных результатов в образовательной деятельности, для компетентностного развития дошкольников. 157
Подготовка воспитанников детских домов к успешной самостоятельной жизни – основная задача организации образования. 38
Школа молодого учителя
Школа молодого педагога ставит своей целью профессиональное развитие педагогов через повышение уровня их профессиональной компетентности, совершенствование результативности их педагогической деятельности в системе профессионального образования на современном этапе. Работа с молодыми учителями должна быть целенаправленной, системной, результативной. 3557
Самообразование
В условиях реформирования школы, в процессе массового перехода учебных заведений на использование современных технологий обучения и воспитания, способствующих повышению качества образовательного процесса, корректируется работа по совершенствованию профессионального мастерства учителя. 558
Документация методического объединения
Успешное решение задач обучения и воспитания подрастающего поколения во многом зависит от того, как организована работа школьного методического объединения. 889
Методическое объединение (далее – МО) является основным структурным подразделением методической службы колледжа, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы по одному или нескольким родственным учебным предметам. 105
Песочная терапия
Для ребенка игра в песок – один из самых естественных способов рассказать о себе и о своих проблемах, преодолеть эмоциональное напряжение, научиться выражать свои эмоции и справляться с ними. 153
Интерактивное обучение на уроках русского языка и литературы
Интерактивное обучение на уроках способствует развитию устойчивой положительной мотивации школьника к изучению учебного предмета, формирует познавательную активность. В качестве примера приводим интерактивное обучение на уроках русского языка и литературы. 381
Русский язык в детском саду с казахским языком обучения
Организовывая русский язык в детском саду с казахским языком обучения и воспитания, руководитель должен обратить внимание на то, чтобы педагоги сами не смешивали языки при разговоре. Именно это может запутать ребенка и затянуть этот период, который в норме заканчивается к 4–5 годам. 1304
Положение о научном обществе учащихся
Научное общество учащихся (далее – НОУ) – элемент оптимальной структуры образования, ориентированной на обучение и воспитание детей с высоким уровнем способностей по отдельным предметам. Помогает формировать одаренную личность, развивая индивидуальные особенности. 96
Мотивация исследовательской деятельности учащихся
Учебно-исследовательская деятельность школьника – это процесс решения научных и личностных проблем, имеющий своей целью построение субъективно нового знания. 972
Исследование в современных условиях рассматривается не только как узкоспециальная деятельность научных работников, но и как неотъемлемая часть любой деятельности, в том числе и педагогической. 54
Обобщение педагогического опыта
Педагогический опыт является важнейшим средством сохранения и передачи информации о результатах педагогической деятельности. 606
Критерии анализа уроков предмета «Самопознание»
Как учебный предмет «Самопознание» экспериментально включен в рабочий учебный план и проводится отдельным уроком, с обязательным делением класса на подгруппы один раз в неделю по единой программе УМК. Уроки «Самопознания» проходят в специально оборудованном кабинете. 1531
Внедрение передового опыта в практику работы учителей
Цель: показать роль администрации школы по внедрению и пропаганде передового педагогического опыта для повышения качества знаний, умений и навыков учащихся. 408
Работа с одаренными детьми
На педагога, работающего с одаренными детьми, ложится большая ответственность: от него зависят психологический климат в группе, эмоциональный комфорт и успехи ребенка в той или иной деятельности. 154
Приобщение школьников к творчеству
Общие положения проведения заочного конкурса системы работы «Приобщение школьников к творчеству» 166
Одаренные дети
Одаренность может быть врожденной, а может формироваться с помощью педагогических воздействий на личность ребенка. Для эффективного влияния учитель должен правильно спроектировать свою деятельность по работе с одаренными детьми. Начальным этапом выступает выявление таких детей. 534
Образовательная программа «Рефлексия в практике»
Программа основана на теории конструктивизма. Поэтому цель конструктивистского преподавания состоит в развитии глубокого понимания предмета учеником и умение применять полученные знания вне класса на основе своего предыдущего опыта. 2516
Повышение квалификации учителя
Уровневые курсы нового формата – зеркало профессионального роста учителя. Эта программа через эффективное использование образовательных технологий и различных методов позиционирует повышение качества национального образования в целом и повышение квалификации учителя в частности. 227
Национальное тестирование
Национальный центр тестирования сформировал базу тестовых заданий и планирует провести новый формат Национального квалификационного тестирования для аттестации педагогических работников. 2899
Настоящее положение регулирует требования к портфолио учащегося как к способу фиксации и сбору материалов. 243
Для начала предлагаем определиться, какого же рода слово «портфолио» – мужского или среднего? В современных словарях данная лексема пока не зафиксирована, и даже программа Word подчеркивает это слово красным, как написанное с ошибкой. Отметим, что слово «портфолио» не склоняется, а употреблять его можно как в мужском, так и в среднем роде. Для этой статьи выбран последний вариант. 3546
Обязанности учителя начальных классов
Для педагогически грамотного, успешного и эффективного выполнения своих функций учителю начальных классов надо хорошо знать психолого-педагогические основы работы с детьми конкретного возраста 114
Профориентационная работа в школах
Колледжи значимо повышается профориентационная работа в школах среди выпускников. 2383
Концептуальные основы развития профильного обучения
В соответствии с Законом РК «Об образовании», Государственной программой развития образования РК (2011–2020 гг.) предусматривается развитие на уровне среднего образования профильного обучения учащихся. 2073
План мероприятий программы «Мой профессиональный выбор»
Программа определяет содержание и основные пути реализации профориентационной работы, представляет собой объединенный замыслом и целью комплекс мероприятий, призванных обеспечить решение основных задач в области профессионального самоопределения воспитанников. 109
Школа молодого учителя
Школа молодого педагога ставит своей целью профессиональное развитие педагогов через повышение уровня их профессиональной компетентности, совершенствование результативности их педагогической деятельности в системе профессионального образования на современном этапе. Работа с молодыми учителями должна быть целенаправленной, системной, результативной. 3557
Работа с «трудными» родителями
Появление «трудного ребенка» в большинстве случаев является последствием воспитания «трудными родителями». 362
В помощь классному руководителю
Мониторинг уровня воспитанности каждый классный руководитель производит дважды – в начале учебного года и в конце. 130
Внимание!

Для скачивания файла необходима регистрация или авторизация

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль
Я тут впервые
Это займет не больше 1 минуты
Зарегистрироваться